Mittelalter Rechentuch

Der „Taschenrechner des Mittelalters“! Im Mittelalter wurde bis ins 16.Jahrhundert in Mitteleuropa hauptsächlich mit dem Rechentuch gerechnet. Mathematte hat dieses historische Rechengerät als zeitgemäßes Lernmaterial aufgelegt.

In Mitteleuropa wurde bis ins 16.Jahrhundert hauptsächlich mit dem Rechentuch gerechnet. Unter dem Stichwort „Rechnen auf Linien“ oder „grünes Tuch“ findet man einiges dokumentiert über diese Art des Rechnens. Das Grundprinzip besteht aus Linien, auf die sogenannte Rechenpfennige gelegt werden. Die Linien entsprechen den Zehnerpotenzen: 1, 10, 100, 1000. Dazwischen können noch die 5, 50 und 500 ausgelegt werden, um das Rechnen zu vereinfachen. Mit dem Rechentuch wurden im Mittelalter die Grundrechenarten plus, Minus, Mal und Geteilt gerechnet. Zum Rechnen mit dem Rechentuch brauchte man nicht das kleine Einmaleins, das war im Mittelalter ein großer Vorteil. Deshalb finden sich auch in der Schule gerade da Anwendungen, wo Kinder mit dem Einmaleins Probleme haben und trotzdem Spaß an komplizierteren Rechnungen haben.

Spannend am Rechentuch ist auch die mögliche Einbindung in historische Kontexte, also vor allem ans Mittelalter und auch an die römische Kultur mit dem römischen Zahlensystem.

Den wirklichen Charme entfaltet das Rechentuch aber beim Multiplizieren, hier ist es möglich mit Tricks und Hin- und Herschiebereien sehr intuitiv und beeindruckend zu rechnen und dabei nebenbei noch viele Rechentricks zu lernen. Für Kinder, die Spaß am Rechnen und Knobeln haben ist das eine anspruchsvolle und herausfordernde Übung! Das Material ist deswegen auch gerade für sehr lernstarke Kinder interessant, um neue Rechenstrategien auszubilden.

Auf der Anleitungsseite ist sich eine ausführliche Anleitung als PDF für das Rechentuch. Und du kannst diesen Blogartikel anschauen, um einen Einblick in die Rechenweise zu bekommen.

Vorteile:

• Der Teppich ist leise, im Gegensatz zu Materialien aus Holz machen die Spielsteine keine Geräusche beim Hinlegen.
• Das Design ist ansprechend und ein handgenähter Teppich hat einen ganz anderen Charme als ein industriell gefertigtes Produkt.
• Die Haptik ist gerade für Kinder, die sich mit Mathematik schwer tun, sehr ansprechend und die Ästhetik trägt zum entspannten Rechnen bei.